Noticias

Santiago, 11 de abril de 2019. El ISSGA organiza dos jornadas sobre formación en prevención de riesgos laborales, hoy en su centro de Lugo y mañana en el de Ourense, en las que se analiza el estado actual de la formación en prevención y se dan a conocer nuevas herramientas de formación en PRL, como son la gamificación y la realidad virtual.

Los destinatarios de estas jornadas son técnicos de prevención de riesgos laborales, delegados de prevención, empresarios, trabajadores y estudiantes interesados en la materia.

La Ley de Prevención de riesgos laborales establece el deber del empresario de garantiza que cada trabajador reciba una formación teórica y práctica, suficiente y adecuada en materia preventiva. Con esta actividad buscamos acercar a empresarios y trabajadores nuevas herramientas formativas que aprovechen las ventajas que ofrece la tecnología y la innovación en el campo de la PRL.

Como punto de partida, se hará una análisis de la formación en PRL en España, centrada en estudiar las vías correctas para dar cumplimiento al deber empresarial de formar a cada uno de los trabajadores en materia preventiva y mediante un viaje en el tiempo se verán los diferentes mecanismos formativos que se han utilizado en materia de prevención de riesgos laborales y como se pueden tratar en estos momentos con las nuevas tecnologías.

Existen diferentes aplicaciones que se pueden utilizar para aumentar la competitividad de las empresas, mejorando el trabajo en equipo, la evaluación del desempeño y el comportamiento.

Muchas disciplinas están beneficiándose de las nuevas herramientas formativas y la prevención de riesgos laborales no se debe quedar atrás. El potencial que tiene el juego o la lúdica para fomentar una cultura de trabajo seguro es muy alto, puesto que actúa como disparador o introducción a temas nuevos, diagnóstico de conocimientos previos, forma de evaluar temas desarrollados, estrategia de integración y motivación. Además, el docente deja de ser el centro y pasa a ser un facilitador del aprendizaje, un conductor de la clase. La diferencia de la instrucción, el juego involucra el conjunto de la personalidad y potencia el aprendizaje significativo.

Debemos cuestionamos sobre la efectividad de las metodologías tradicionales de formaciones e investigar nuevas formas que mejoren la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Tenemos que conseguir que las horas que estamos invirtiendo en formar a los trabajadores se utilicen eficientemente por lo que es importante buscar diferentes técnicas que ayuden a mejorar la evaluación, la predicción, la vigilancia y los procesos educativos.

Una de ellas es la gamificación, que usa elementos de juego en contextos no lúdicos, esto quiere decir que actividades que nada tienen que ver con estrategias de recreación y diversión, introducen elementos y estructura propios de los juegos, como pueden ser un conjunto de reglas, competencias o premios, para motivar la participación activa de las personas involucradas. La gamificación aplica los tres principios básicos en que se basa cualquier tipo de juego: la mecánica del juego, las dinámicas de juego y los componentes del juego. Estos elementos nos permiten involucrar al usuario de manera dedicada y divertida en las actividades que se pretenden realizar y establecer las motivaciones personales de cada individuo para participar en la actividad gamificada.

En los últimos años la tecnología de realidad virtual experimentó un gran avance, buscando experiencias más inmersivas, que pongan al usuario en el centro de la acción. La realidad virtual es una tecnología que ya forma parte del presente, y debemos tenerla muy en cuenta porque se convirtió en una herramienta imprescindible para la prevención de riesgos laborales y, por tanto, para reducir los accidentes en las empresas.

En todo caso, no debemos olvidar que el contenido formativo debe ser el principal motor que impulse las mecánicas del juego, de allí la responsabilidad del docente para controlar y mediar la gamificación en las diferentes áreas.

Esta actividad forma parte de la programación formativa incluida en el Plan de actividades del ISSGA para 2019 y recoge lo establecido en diversas líneas de la Estrategia Gallega de Seguridad y Salud en el Trabajo 2017-2020, entre ellas las de promover actuaciones de intercambio de buenas prácticas en el ámbito de la seguridad y salud en el trabajo y la organización de jornadas técnicas para sensibilizar sobre la seguridad y salud en el trabajo y compartir experiencias.

Aplicación del ISSGA

Desde el ISSGA estamos trabajando en una aplicación denominada Alertas_ISSGA que ofrece a las personas trabajadoras una herramienta de información y sensibilización sobre buenas prácticas en PRL en distintas actividades, de manera didáctica, ameno y sencillo. 

El objetivo es acercar los contenidos técnicos de nuestras publicaciones de manera gamificado para que la información sea accesible en todo momento, por ejemplo, a través de dispositivos móviles, y adaptarnos continuamente al uso de las nuevas tecnologías.

La seguridad es el reto que todos debemos integrar a menudo en nuestro trabajo, por eso tratamos de aprender a prevenir los riesgos laborales a través del juego.

Estamos trabajando en diferentes actividades, de las cuales ya tenemos disponibles las siguientes.

1. La motosierra

2. Forestal_árboles apoyados

3. Forestal_árboles sentados

4. Amianto